公務員への道標

地方公務員志望の方は、自分が受験する「自治体研究」をしないといけないわけですが、その基本資料となるのが、各自治体が発表している「総合計画」です。自治体のホームページの「県政/市政 情報」のページに入ると「総合計画」が掲載されているはずです。

そもそも「総合計画」とは何か。静岡市の「総合計画書」がうまくまとめてくれているので、それをそのまま引用すると…
総合計画とは、市政運営の最も基本となる計画です。総合計画は、まちの将来像を示すとともに、市政を総合的、計画的に運営するために、各分野における計画や事業の指針を明らかにするものです。(1)「基本構想」(2)「基本計画」(3)「実施計画」の３層で構成し、「基本構想」ではまちづくりの大きな方向性を、「基本計画」「実施計画」ではその具体的な目標・実施方法を詳しく示しています。
(1)「基本構想」将来を展望して目指すまちづくりの目標や都市像を明らかにするもの
(2)「基本計画」基本構想に基づき実施する政策・施策の体系を明らかにするもの
(3)「実施計画」基本計画に定められた施策を展開するための個別の事務事業を定めるもの

「総合計画」はほぼ数年ごとに改訂し、次の目標を定めていきます。「総合計画」には今後の目標だけでなく、自治体の今の状況や近年の推移のデータ（待機児童数とか産業分野別事業所数とか転入者数・転出者数とか年代別人口などなど）が資料として入っています。これらを見ると、今この自治体はどうなっているのか（「待機児童は減っているがまだまだ多い」とか「居住者が増えている」とか「５年間で高齢者が10％増えた」などなど）がわかりますし、課題も見えてきます。

自分が受験する自治体の「今」と「未来」がわかるのが「総合計画」です。「今、○○の課題を抱え、その施策として□□の目標を掲げているんだな」ということがわかると、面接カード・エントリーシートや面接で問われる「なぜ、この自治体を志望したのか」「職員になったらどんな仕事に取り組みたいか」に答える道筋も見えてくるはずです。
まずは、志望先の「総合計画」をじっくり読んでみてください。

公務員試験の面接では「人柄を見る」面もあるので（それが重視されることが多い）、「話す内容」も大事ですが、「話す態度」も大切です。けれども、自分が「どう話すか・話しているか」を知る機会ってあまりありませんよね。

模擬面接を担当していると、「話し方」「話す態度」が気になる人が少なくありません。
たとえば、「面接員に視線を向けずに話す」人がいます。「相手の目を見て話さなければならない」ことはみんな知っていてそれを心がけていると思うんですが、話すことに集中しているとだんだん面接員を見なくなってしまうというケース。特に「何を話すか」を前もって暗記し、覚えた通りに話そうとすると視線が上を向いてしまったりします。
また、「長くしゃべりすぎる」というケース。これはかなり多くて、特に話す材料をたくさん持っている人や「正確に話そう」と思っている人にしばしば見られます。アピールできることがたくさんある・正確に話そうとすること自体はとても良いことですが、長々としゃべりすぎるのは大問題です。

では、「どのくらいならしゃべり過ぎにならないのか」ですが、この判断は難しい問題で、質問された内容にもよりますし、面接員の態度を見て決めなければならないこともあります。
面接では、予想外のことを訊かれることもあるわけですが、質問にすぐ答えられない時はどうしますか。「黙っている」のは最悪ですよね。といって、いい加減なことを話すわけにもいかない。答えることを考えている間、どういう態度をとるべきか。どのくらいの時間なら待ってもらえるのか。こういうことも実践練習で身に着けることです。

伊藤塾の受講生なら「模擬面接」を受けることができます。面接試験間近になると希望者が殺到するので一人で何回も受けるのは難しいのですが、今の時期なら多少余裕があります。
まず「面接カード」を作成してください。面接カードの添削もしています。そのうえで、模擬面接を予約してください。
公務員試験において「面接」は大変重要なので、早めにその準備を始めましょう。

こんにちは。伊藤塾 経済系科目担当講師の青野です。 これから定期的に公務員の試験や仕事に役立つ経済知識について説明していきたいと思います。 初回のテーマは以下になります。

【テーマ１ 望ましい経済のしくみとはなにか（市場経済VS計画経済）】
経済において重要な課題は大きく２つあります。１つは、いかに社会全体を豊かにしていくかという問題（専門的には資源配分問題という）です。そしてもう1つは、貧困を撲滅するにはどうしたらよいか。あるいは貧富の格差をどのように縮小させるかという問題（専門的には所得分配問題という）です。実はこの2つの問題は、同時に解決することが難しく、経済を考えるうえで重要な2大テーマです。

経済の仕組みとして、市場経済（資本主義経済）と計画経済（社会主義経済）の２つがあることはご存じの人が多いと思います。実は市場経済（資本主義経済）は、社会全体を豊かにしていくことを優先させた経済の仕組みです。他方で計画経済（社会主義経済）は、貧富の格差をなくすことを優先させた経済の仕組みです。

市場経済（資本主義経済）は、人々に自由な経済活動を認め、経済活動での競争（企業同士の販売競争）により、社会全体を豊かにしていく仕組みが備わっています。より良い商品をより安く社会に提供する企業が競争に勝ち、当該企業は大きな利益を獲得できます。このような企業のイノベーションにより、社会全体は豊かになっていきます。このような市場経済（資本主義経）のダイナミックな仕組みを、シュンぺーターという経済学者は重視しました。

しかし市場経済（資本主義経済）は、その課題として貧富の格差が拡大してしまう傾向があるという問題点があります。日本国内でも貧困問題は深刻化していますが、世界全体でも（世界全体が１つの市場となる）グローバル経済の進展により、豊かな国と貧しい国との格差が深刻化しています。

この市場経済（資本主義経済）の問題点を批判し、考え出されたのが計画経済（社会主義経済）です。計画経済（社会主義経済）では、人々の自由な経済活動（自由競争）を禁止し、政府が独占的に商品の生産を計画し、人々に平等に商品を配給することになります。これにより貧富の格差は理論上生じないことになります。しかしこの計画経済（社会主義経済）は、人々の競争禁止したために、社会全体が豊かにならず、結果として国民は平等に貧しくなってしまいました。さらに悪いことに経済活動を政府が独占することから、一部の権力者のみが不正に富を蓄積し、結果として権力者と国民の貧富の格差が生じることになりました。

以上のことは、例えば北朝鮮の現状をみればよくわかるでしょう。また中国も昔は計画経済（社会主義経済）を採用していたので、国民は平等に貧しい状況でした。しかし中国は、計画経済（社会主義経済）をやめて市場経済（資本主義経済）を採用したため、どんどん豊かになり、現在は日本より豊かな国となりました。しかし中国では、貧富の格差が拡大しています。

このように計画経済（社会主義経済）は、社会全体を豊かにする仕組みが備わっておらず、人々を等しく貧しくしてしまうため望ましくなく、一部の国を除いて現在では大部分の国が市場経済（資本主義経済）を採用しています。

そこで市場経済（資本主義経済）における貧富の格差の拡大を防止する方法として、修正資本主義というものが提唱されることになりました。

今回はここまで。続きは次回に説明していきます。

なお著作「伊藤塾の公務員試験（面白いほどとれる）シリーズ　経済学」（KADOKAWA）でも説明があるので参考にしてください。
伊藤塾講師　青野 覚

公務員試験には面接がつきもの。事前に「面接カード」を記入する必要があります。 「なぜ公務員になりたいのか」「どうしてこの省庁を志望するのか」「どんな仕事に取り組みたいのか」ということを、「カードに書く」「面接で言える」ことが求められます。 カード添削や模擬面接を担当して感じるのは、すごくちゃんと書けている・しっかり言える人がいる一方で、「説得力に欠けるなあ」「なんか表面的で心に響かないなあ」と感じてしまう例も相当あるということ。

伊藤塾では、今、省庁別業務説明会を実施しています。12月には６省庁を開催しました。いずれも採用ご担当の方にご講演いただきましたが、単なる省庁の説明ではなく、その省庁で働く方たちの「やりがい」や「仕事への姿勢」も語ってくださいます。講演者の方が、なぜ公務員を目指し、どうしてその省庁を選んだのか、何がやりたかったのかも具体的に話していただきました。それらを聴いていると、「あっ、今の話は面接カードの核になることだな」「こういうふうに、大学時代の経験と志望官庁を結びつけるのだな」と参考になることがたくさん出てきます。
もっと多くの人に参加してもらい聴いてほしい。そういう思いになります。
質疑応答の時間も設けているので、個々の質問にも答えてもらえます。

志望省庁はもちろんのこと、そうではない省庁の説明会でも参考になることはたくさんあるし、「今まで志望先に入れていなかったけれど、自分のやりたい仕事がこっちのほうができるかも」と思えるケースもあります。
３年生は勉強が忙しくそうそういくつも説明会には出られないでしょうが、１年生・２年生の人たちは色々な省庁の説明会に参加することを強くお勧めします！
伊藤塾公務員試験科スタッフ

国家公務員総合職試験に合格し、かつ官庁訪問突破を目指すにあたって、面接対策は不可欠です。特に総合職人物試験においては、面接カードに書いた内容を中心に面接官から質問がされるため、事前の準備が必須になります。

面接の準備に際しては、自身の経験や志望動機を客観視し、語りと文面を面接官たちがその場で容易に理解可能な形に洗練していく作業が必要です。そしてその作業を、円滑かつ合格という目標に対し必要十分に行うためには、さまざまな受験生のデータを蓄積した第三者の目を借りることが有効です。

伊藤塾ではこれまで数多くの合格者を輩出した蓄積を元に、いくつかのサービスを提供しています。以下、私が利用した2つのサービスを紹介します。

第一に面接カードの添削です。伊藤塾では早い時期から面接カードの添削を受けられるため、公務員試験の勉強が佳境を迎える前にカードを完成させることができます。これにより択一・専門記述試験の直前期に勉強に集中することができ、スケジュールにも気持ちにも余裕が生まれました。

第二に模擬面接です。伊藤塾では「この質問に対してはこう言うべき」という型にはめった指導ではなく、受験生一人一人の性格・経験・興味関心に合った指導を受けられます。これにより、本番では無理なく自己表現を行うことができました。

また、面接カード添削・模擬面接はどちらも人気で利用する人数も多いですが添削は原則2週間以内に、模擬面接は原則2人の講師から講評を貰えるため、準備を万全にすることができました。
もし面接対策でお悩みであれば、伊藤塾のサービスを利用することをオススメします！
国家総合職法律区分合格・中央省庁内定者

私は昨年の今頃、併願先をどこにするのか、どれくらい併願先に特化した勉強をするべきなのかとても悩んでいたため、併願の仕方についてお話したいと思います。

試験勉強をしていると様々な不安が募り、併願先を増やしたくなってしまいます。民間就活をすべきか、と悩んでいる人も多いでしょう。しかし、安易に併願先を増やすことはリスクも伴います。他の試験種を受験するとなると、新たに勉強しなければならない科目も増えますし、面接の対策もそれぞれしなくてはなりません。また、民間就活をする場合、試験勉強がおろそかにならないよう上手くバランスを取る必要があります。そこで、効率よく併願をするためのポイントを紹介します。

①試験科目
　これはよく言われることですが、第一志望と試験科目がなるべく多く一致している試験種を併願することで、勉強の負担を軽減することができます。また、併願先にしかない科目であっても、合否に影響しない程度の問題数であれば、思い切って勉強しない、というのも手段のひとつです。自分がどの科目で点を取れそうか、どれくらい勉強時間に余裕があるか等、その人ごとに勉強の仕方は変わってきます。自分の力の見極めと、試験科目の把握が重要です。

②本当に就職するつもりはあるか
　「もし他の試験が全て不合格だった場合、本当にその併願先に就職する気持ちはあるか」
これは当たり前のように思えますが、試験直前は不安に駆られ、「とりあえず受けておこう」と併願先を増やしたくなります。リスクヘッジにはなりますが、本命の試験に確実に合格するためにも、今のうちにある程度併願先を決めておくことが必要です。時間に余裕があれば、職務内容などにも目を通し、本当に就職しても良いと思える併願先に絞ることをお勧めします。

併願先をどうするか、どの内定を受けるか等々、就活においては様々な選択を迫られます。何かを選択することは、他の何かを捨てることでもあるため、心残りや後悔を感じることがあるかもしれません。「正解の選択をするんじゃなくて、自分の選択を正解にしていけばいいんだよ」という先輩の言葉が、私には強く印象に残っています。目指すものを決めた以上、真っ直ぐ突き進んでください！私にとっては、それが自信や前向きな姿勢につながり、面接や勉強にも良い作用を及ぼしてくれたと思っています。
2020年度 国家総合職 内定者

2020年度の公務員あるいは民間企業への内定が決まった皆さんに聞きました！ これから受験される方や出願を検討している方の参考になれば幸いです。

●Ａさん
「併願のメリットは？」
広く社会をみることができる点だと思います。自分は教育学を大学で専門にしているため法律科目や行政系科目とは縁が遠かったのですが、勉強することで試験で必要な知識はもちろん日常生活でどのように社会が動いているのかを知るきっかけになったり、自分の専攻である教育行政学という学問にも生かすことができ、自身の発言に深みが増しました。むしろ並行して公務員試験の勉強をやっていなかったらと思うと、自分がいかに無知なのかを知らずに社会に出ていくことになっていたはずなので、恐ろしいなと感じています。

●Ｂさん
「後輩へアドバイス！」
メリットとしては今年のような未曾有の出来事があった場合でも、併願していれば自分の進路に不安を感じずに進んでいけます。また、SPIの対策などをしなくても、伊藤塾の数的処理の「これ完」（伊藤塾オリジナル教材「これで完成」シリーズ）などを演習していれば十分に対応することができました。デメリットとしては、3.4月は民間に力が入りがちな為、公務員の勉強がおろそかになってしまうことがあります。
最終的にどちらに進むかは自分次第だと思いますが、その判断をする際にどちらにもシフトできるように最善を尽くしておくことが重要だと思います。民間も視野入れる場合には、特に数的処理や文章理解には力を入れて取り組んでおくと、後々自分の為になると思うので、頑張ってみて下さい！

●Ｃさん
「具体的な勉強・就活スケジュールは？」
追い込みの時期に、民間の準備をしなくてはいけないのは仕方がないです。だから、その前から試験勉強を着実に行いましょう。わたしは（3年生の）12月までに一通り目を通し、12月から2月までは追い込みや確認をし、2月以降は完璧な状態で実力を試すために過去問を解くぐらいの気持ちでいた方がいいと思います。
そのため、12月までには、数的な問題を3周する、専門記述を作る、授業をみる等してみてください。両立が不可能なことは100%ありません。3-5月はどうしても民間の方が優先になってしまうと思いますが、その時もやってきたことを思い出す作業として隙間時間を利用してみてください。民間でも公務員試験でもやってきた自分を信じることが1番大切です。努力は自分が意識していなくても見ず知らずのうちに溢れ出ているそうです。大変なことだと思いますが、ぜひ人生の岐路ですので、精一杯チャレンジしてみてください。応援しています。

「勉強時間をどうつくればよいか」、これを読んでいるみなさんは勉強時間の確保ができていますか。

私が受講生だった頃は隙間時間を大切にしていました。
具体的には、講義と講義の間の１０分を復習時間に充てたり、塾や大学まで行く道中では苦手な分野の講義を繰り返し聴いたりしていました。
また塾から帰る電車の中で、テキストを読みなおしてインプットをしたり、「これ完」を解いてアウトプットをしたりと、電車内でも勉強時間を確保していました。
このように普段何気なく過ごしている時間を勉強に充てることで、試験当日には莫大な勉強時間になっているのです。

さらに、勉強を続けていくことが辛くなったときには「習慣をつくること」が重要です。
たとえば、塾の自習室や学校・近所の図書館など自分が通いやすいところを１つ挙げ、開館時間中には勉強をする、と決めるのです。
そうすれば勉強をしなければならないという習慣が身に付き、継続することができます。

寒くなり冬らしくなってきましたが、体調はいかかですか。
インフルエンザも流行っていますので、勉強だけではなく体調管理にも気を配り、この冬を乗り越えてください。
自分が公務員になって活躍している姿を思い浮かべ、頑張ってください。
応援しています。
担当：2019年度 特別区内定者

あるオリンピックの金メダリストが、次のような言葉を述べたそうです。 《世の中には、「成功も失敗もする人」と「何もしない人」がいる。 「成功する人」と「失敗する人」に分かれるわけではない。 失敗することも苦しいこともたくさんあるけれど、失敗もしない何もしない人生より、充実しているし楽しい。》

2020年の公務員試験を受験した皆さん、コロナの影響で、試験日が延期になったり試験の内容が変わったり、先行き不透明な中での受験、お疲れさまでした。
お疲れさまって今書いちゃったけど、内定・採用に向けての活動がまだ残っている人は、今できることに全力を尽くしてください。第一志望でなかったとしても、です。そこで働くかどうかは、内定をもらってから考えればよいです。

受験は一段落したが、思うような結果が出なかったという人へ。
結果としては成果が出なかったとしても、受験対策をがんばってやってきた過程においては、様々な学びや気づきがあったはずです。
その過程を通ったことで、今のあなたは、去年のあなたより確実に成長しています。辛くても、前を向いてください。
現在起こっていることは、皆さんの人生の通過点にしか過ぎません。人間万事塞翁が馬、現在失敗と思っていることは、長いスパンで考えたら実は失敗ではないかもしれません。なので、望んだ結果が出なかったことをただ悔やむためだけに過去を振り返るのは、やめましょう。過去を振り返るのであれば、過去の経験から学んだことを確認して、未来に活かすためにしましょう。
担当：内田　太　講師（法律系担当）

国家公務員総合職とは、「理想を具体案に落とし込む実務家」

伊藤塾では、毎年たくさんの官庁の方に来ていただき、業務説明会や講演会を数多く開催しています（今年は新型コロナの影響で、例年通りの実施は叶いませんが…)。

講演会を聞いていて思うのは、実に味わいのあることばや、「あっ、これは面接で使えそうだな」と思う発言がよく出てくること（本当です）。

これを、参加者と我々スタッフだけが独り占めするのはもったいないので、私の「心に残ったひとこと」と題して、ちょっとだけお伝えしたいと思います。

今回は「厚生労働省」の方がお話しくださった中のひとこと。

講演者の方は、大学卒業後全国紙の新聞記者になって、それから国家公務員総合職に転職されたという方でした。
新聞記者時代、社会保障に関する事例に取り組み、「その問題に対して、自分がどうアプローチするか」を考える過程で、マスコミから公務員への転職を決意するに至ったとのことです。

社会の課題へのアプローチには、色々なありかたがある。
マスコミが「その問題を大きく採り上げ世論を喚起する」ことで社会を動かすというありかたもあるが、
「自分が『そうしたい』と願うことを、その解決に向けたプラットフォームを自らの手で作り、実現化する」ことを仕事にしようと考えたとのこと。
それができるのが、国家公務員総合職だということです。

なるほど、本当にそうですね。
みなさんも業務説明会や講演会など、少しでも興味があるものは参加するようにしてください。
新たな発見が必ずあるはずです！